El juego como agente de socialización, integración y asimilación: intertribus, jugar institucionalmente en pandemia
Si bien no hay dudas sobre el aporte formativo de la Educación Física y su incidencia en la construcción de la identidad de los adolescentes, favoreciendo el desarrollo integral, frente a las realidades de la pandemia, nos encontramos con el gran desafío de trabajar para que nuestxs jóvenes, en tant...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172304 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Si bien no hay dudas sobre el aporte formativo de la Educación Física y su incidencia en la construcción de la identidad de los adolescentes, favoreciendo el desarrollo integral, frente a las realidades de la pandemia, nos encontramos con el gran desafío de trabajar para que nuestxs jóvenes, en tanto sujetos de derecho, se apropien crítica y libremente de variadas prácticas corporales y al mismo tiempo de distintas expresiones de la cultura universal, para integrarlas a su vida cotidiana, más allá de la obligatoriedad escolar, desde un formato no presencial y netamente virtual. Por tal motivo, consideramos importante brindarles la posibilidad de participar en actividades lúdicas y artísticas (a través de las intertribus), a partir del formato on line, donde se despliegan, capacidades creativas y organizativas, necesarias para llevarlas a cabo. |
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