El campo de la tecnología educativa : Cómo acompañar las interpelaciones y acciones educativas en épocas de incertidumbre
El libro propone reflexiones sobre los aportes de la tecnología educativa en la formación de las pedagogas y pedagogos en escenarios heterogéneos. Reúne teorías y prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales que no “inventaron” las preguntas sobre cómo enseñar o cómo ayudar a la comprensi...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170705 https://doi.org/10.35537/10915/170705 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El libro propone reflexiones sobre los aportes de la tecnología educativa en la formación de las pedagogas y pedagogos en escenarios heterogéneos. Reúne teorías y prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales que no “inventaron” las preguntas sobre cómo enseñar o cómo ayudar a la comprensión, pero indudablemente las han potenciado. Las respuestas a nuestros interrogantes exceden la dimensión tecnológica, aunque la incluyen. Estos cambios nos ponen frente al desafío de pensar abiertamente la relación pedagógica desde dimensiones epistemológicas, sociales, didácticas, comunicacionales y tecnológicas. |
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