Qué, cómo y por qué se evalúa en Educación Física: recorrido metodológico

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Esta ponencia describe el camino metodológico desarrollado para el tratamiento del objeto de estudio: la evaluación, planteado en el proyecto I+D (bienal: 2020-2021): La evaluación en la formación profesional en Educación Física en la FaHCE UNLP. Qué, cómo y por qué se evalúa. Análisis de las prácti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hours, Germán, De la Haye, Jessica, Husson, Marcelo, Bertón, Jorgelina Natacha, Guevara Gutiérrez, Yeinsson Enrique, Meschini, Noelia Soledad, Durruty, Matías Hernán, Maiza, Celina, Rozas Sia, Facundo, Lescano, Eliana, Cristófano, Moira, Pérez, Lourdes, Sardon, Brenda
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación Física
Investigación
Evaluación
Metodología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170405
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Esta ponencia describe el camino metodológico desarrollado para el tratamiento del objeto de estudio: la evaluación, planteado en el proyecto I+D (bienal: 2020-2021): La evaluación en la formación profesional en Educación Física en la FaHCE UNLP. Qué, cómo y por qué se evalúa. Análisis de las prácticas/prácticas y las prácticas/discursivas presentes en el campo desde la perspectiva de los/as evaluadores/as, radicado en CICES-IDIHCS-FACHE-UNLP

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