Enseñanza universitaria e IA generativa. Escenarios y reconfiguración del rol docente : Parte 2
En la entrega previa analizamos algunas posibilidades de uso de la IA generativa en diferentes contextos del proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad. En este artículo veamos cuáles son los principales desafíos que este contexto nos presenta a los docentes: reconfiguración del rol docente,...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169848 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En la entrega previa analizamos algunas posibilidades de uso de la IA generativa en diferentes contextos del proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad. En este artículo veamos cuáles son los principales desafíos que este contexto nos presenta a los docentes: reconfiguración del rol docente, las formas de evaluación, las nuevas competencias docentes y la ética en el uso de la IA. |
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