Entre ayer y hoy: la infancia y sus instituciones
Desde el siglo XIX en adelante existen dos paradigmas en torno a la infancia y adolescencia, regulados por marcos normativos que los sustentan y que remiten a dos dispositivos y formas de intervención diferentes. La “Doctrina de la Situación Irregular” se sustenta en La ley de Agote, entendía al niñ...
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| Autores principales: | , , , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169780 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Desde el siglo XIX en adelante existen dos paradigmas en torno a la infancia y adolescencia, regulados por marcos normativos que los sustentan y que remiten a dos dispositivos y formas de intervención diferentes. La “Doctrina de la Situación Irregular” se sustenta en La ley de Agote, entendía al niño como un menor, como un objeto de tutelaje del juez y de disciplinamiento; proponiendo un dispositivo de encierro para su tratamiento. A Finales del siglo XIX emerge un nuevo paradigma: La Protección Integral (Convención de los Derechos del Niño y otras leyes al respecto sancionadas recientemente), que entienden al niño y adolescente como un sujeto de derecho, abordándolo integralmente, respetando sus vínculos, y no encerrándolo. Actualmente el marco legal implica la concepción del nuevo paradigma, pero puede observarse en las prácticas la convivencia de significaciones de ambas concepciones. En este trabajo exploraremos las significaciones que circulan en torno a la infancia, en las instituciones que trabajan con la niñez y adolescencia en la ciudad de La Plata. Como todo cambio social que implique un cambio de paradigma, las instituciones en La Plata se han ido transformando, adaptándose al nuevo marco legal. Proceso lento que requiere de una nueva ingeniería institucional. |
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