La escuela como territorio: subjetividades y coexistencia en las relaciones escolares de estudiantes con Discapacidad Intelectual

A partir de la investigación “Experiencias en las relaciones escolares de estudiantes con Discapacidad Intelectual. Apertura para una Pedagogía del Vínculo”, se propone una lectura a la escuela como territorio donde se configuran subjetividades y tiene lugar la coexistencia entre diferentes actores...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jiménez Rodríguez, Marlem
Formato:	Libro Capitulo de libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y Facultad de Trabajo Social (UNLP) 2023
Materias:	Trabajo Social experiencia discapacidad intelectual pedagogía del vínculo relaciones escolares subjetividades Experience Intellectual Disability Link Pedagogy School Relations Subjectivities
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/169233
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Las representaciones sociales que construyen personas con discapacidad intelectual acerca del trabajo
por: Bravín, Ayelén Anahí
Publicado: (2020)

Siglo Cero : revista espa�nola sobre discapacidad intelectual.
Publicado: (2018)

Experiences and schooling trajectories of students with disabilities in a secondary school
por: Schönfeld, Natalia
Publicado: (2024)

What the pandemic took from us: stories from students with intellectual disabilities in COVID-19 times
por: Schwamberger, Cintia
Publicado: (2021)

Andar y desandar: tácticas y recorridos de las personas con discapacidad motriz
por: Marchetti, Viviana, et al.
Publicado: (2013)

Prácticas inclusivas en el Nivel Secundario. La experiencia desde la perspectiva de un estudiante con discapacidad.
por: Dubrosky, Silvia, et al.
Publicado: (2019)

De los talleres protegidos al empleo con apoyo. Inserción laboral de personas con retraso mental leve y moderado
por: Pinto Kramer, María Florencia
Publicado: (2015)

Investigaciones sobre la discapacidad intelectual infantil y el campo educativo en la carrera de Psicología de la UNLP (1990-2010)
por: López, Nazarena
Publicado: (2024)

Young people with disabilities, school experiences and pandemic. A socio-anthropological analysis from everyday school life
por: Debonis, Florencia
Publicado: (2024)

Prácticas y Discursos sobre discapacidad , cuerpo y sociedad
por: Sosa, Laura Mercedes
Publicado: (2017)

Higiene oral en niños con discapacidad intelectual en una institución de la ciudad de Corrientes
por: Alí, Sofía de los Milagros, et al.
Publicado: (2022)

Algunas notas en torno a los aportes de la Historia Oral a la historiografía
por: Cristiá, Lucía, et al.
Publicado: (2020)

Experiencia, cuerpo y montaje : una lectura sobre la subjetividad como problema semejante entre la filosofía de Walter Benjamin y el teatro-danza de Pina Bauschx
por: Hlebovich, Ludmila
Publicado: (2021)

ESI en el aula: Una intervención desde las voces adolescentes
por: Giordano Moras, Marina, et al.
Publicado: (2024)

La finca y el club de campo. Vínculos entre pasado y presente en las prácticas de habitar un espacio “rural”. El Encón, Salta
por: Agüero, Gala Huilén
Publicado: (2014)

Farm and country club. Links between past and present reflected in the living practices of a “rural” area. El Encón, Salta
por: Agüero, Gala Huilén
Publicado: (2014)

Trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad : logros, obstáculos y desafíos en la educación secundaria
por: Schewe, Lelia

From invisible to present: Paraguayan scholars and River Plate historiographic solidarities. The Juan Emiliano O'Leary Documentary Collection.
por: Brezzo, Liliana M.
Publicado: (2011)

Subjetividades y territorio: repensar la coexistencia
por: Hernández Umaña, Bernardo, et al.
Publicado: (2023)

Avances de una investigación sobre discapacidad: hacia una ética del sujeto
por: Sosa, Laura Mercedes, et al.
Publicado: (2016)

La enseñanza de la literatura y los órdenes de la vida: lectura, experiencia y subjetividad
por: Cuesta, Carolina
Publicado: (2013)

Maternidad en mujeres con discapacidad mental o intelectual : Conflictos jurídicos en torno a la adopción de sus hijos
por: Seda, Juan Antonio

Vincularidad(es): aportes para pensar los vínculos disidentes
por: Prieto Courries, Federico
Publicado: (2019)

La enseñanza de la literatura y los órdenes de la vida: lectura, experiencia y subjetividad
por: Cuesta, Carolina
Publicado: (2013)

Trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad : logros, obstáculos y desafíos en la educación secundaria
por: Schewe, Carolina Lelia
Publicado: (2020)

Jóvenes y pandemia: experiencias estudiantiles en Chubut
por: Lago, Luciana, et al.
Publicado: (2021)

De la intersubjetividad primaria a la secundaria : qué percibe el bebé cuando mira al adulto
por: Español, Silvia Ana, et al.
Publicado: (2010)

De la intersubjetividad primaria a la secundaria : qué percibe el bebé cuando mira al adulto
por: Martínez, Mauricio Sebastián
Publicado: (2010)

Construcción de alteridades corporales en situación de discapacidad
por: Míguez, María Noel

Nuevos territorios de subjetivación adolescente: lo tecnodigital en los vínculos con pares
por: Bravetti, Gabriela Rosana, et al.
Publicado: (2023)

La Institución educativa (I.E.) El bosque y su impacto en la subjetividad de un estudiante víctima del conflicto armado colombiano
por: Bustos, Edy Jhorley
Publicado: (2025)

Trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad : logros, obstáculos y desafíos en la educación secundaria
por: Schewe, Lelia
Publicado: (2021)

Políticas públicas y desarrollo con equidad. Población con discapacidad en unión con la naturaleza y el rol de la extensión. Provincia de Entre Ríos. 2007–2017
por: Scipione, Carina Beatriz
Publicado: (2021)

La enseñanza de la literatura y los órdenes de la vida : lectura, experiencia y subjetividad
por: Cuesta, Carolina

Apropiaci�on social del conocimiento en discapacidad : Experiencias latinoamericanas /
Publicado: (2019)

Discapacidad intelectual : desarrollo, comunicaci�on e intervenci�on /
Publicado: (2010)

Ser familia en la discapacidad auditiva
por: Pietromónaco, María Belén
Publicado: (2024)

Caracterizaci�on a familias de escolares con trastornos del aprendizaje /
por: Camejo Lluch, Reynerio
Publicado: (2016)

¿Qué puede una escuela en tiempos de información? Apuntes para pensar una Pedagogía del Fake / What can the school do in information age? Notes to think a pedagogy of fake
por: Couto, María Sol
Publicado: (2019)

Construcción de alteridades corporales en situación de discapacidad
por: Míguez, María Noel, et al.
Publicado: (2017)