Descolonizar los cuerpos: una mirada interseccional sobre las prácticas educativas

Para darle lugar al entrecruzamiento de raza, género y clase, nos resulta pertinente abordar el eje Diversidad de la ley ESI (N°26.150) en el que, convencidos de “que las personas somos todas distintas y esa particularidad se expresa también en el modo en que cada ser humano piensa, siente, cree, ac...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moreyra, Verónica, Pérez, Paula Anahí
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Trabajo Social
visibilización/invisibilización
diversidades étnicas
diversidades genéricas
instituciones educativas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/167976
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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