Experiências avaliativas na formação inicial de professores de Educação Física: a perspectiva dos estudantes do “Programa Residência Pedagógica”
O objetivo desta pesquisa foi analisar as experiências avaliativas dos residentes de licenciatura em Educação Física no âmbito do Programa Residência Pedagógica. Com uma abordagem qualitativa de objetivo exploratório foram realizadas entrevistas semiestruturadas com estudantes de um curso de Licenci...
Guardado en:
| Autores principales: | Araujo de Sousa, Leandro, Silva Ribeiro, Samia Maria, Santos de Sousa, Janiele, De Freitas Pontes Junior, José Airton |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/167922 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Experiências avaliativas na formação inicial de professores de Educação Física : a perspectiva dos estudantes do "Programa Residência Pedagógica"
por: Sousa, Leandro Araujo de -
El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial
por: Olzansky, Cecilia M., et al.
Publicado: (2016) -
El rol del docente co-formador en el período de residencias de los estudiantes del profesorado de educación inicial
por: Olszansky, Cecilia M.
Publicado: (2016) -
Percepciones de pasantes y residentes pedagógicos sobre el currículo de formación y las prácticas pedagógicas en el campo de la educación física
por: Flores Milani, Michael, et al.
Publicado: (2023) -
IMPACTOS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL: AVALIANDO EXPERIÊNCIAS À LUZ DA POLÍTICA LINGUÍSTICA
por: Alex Sandro Beckhauser
Publicado: (2025)