Cobeñas, P., & Broitman, C. (2024). Procesos de segregación e inclusión de estudiantes con discapacidad en aulas de matemáticas de escuelas comunes: Entre intenciones y tensiones. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP).
Cita Chicago Style (17a ed.)Cobeñas, Pilar, y Claudia Broitman. Procesos De Segregación E Inclusión De Estudiantes Con Discapacidad En Aulas De Matemáticas De Escuelas Comunes: Entre Intenciones Y Tensiones. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2024.
Cita MLA (8a ed.)Cobeñas, Pilar, y Claudia Broitman. Procesos De Segregación E Inclusión De Estudiantes Con Discapacidad En Aulas De Matemáticas De Escuelas Comunes: Entre Intenciones Y Tensiones. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2024.