IA generativa, educación superior y comunicación: los desafíos por venir

La Inteligencia Artificial generativa está ocupando todas las esferas de nuestra vida cotidiana: laboral, económica, cultural, educativa, política y la clave está en aprovechar sus potencialidades a nuestro favor. Se trata de un fenómeno que supone nuevos y complejos desafíos para la educación super...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pereyra, Melina Milagros
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Ciencias Sociales Comunicación IA estudiantes universitarios Chat GPT habilidades transmedia AI undergraduates transmedia skills
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166607
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Inteligencia Artificial: "generativa" de textos y "degenerativa" de procesos
por: Singla, Florencia, et al.
Publicado: (2025)

Editorial
por: Gallardo, Guillermo
Publicado: (2025)

Hacia una aproximación de los usos de Chat GPT en el contexto universitario
por: Craviolatti, Celina, et al.
Publicado: (2025)

Análisis comparativo de los documentales transmedia argentinos, Malvinas 30 y El feriante. Características y singularidades transmedia
por: Vilte, Miguel Ángel
Publicado: (2024)

Presentación de la charla: "¿existe alguna inteligencia natural? el Chat GPT en su contexto matemático"
por: Revista del Centro para el Desarrollo Docente. Comité Editorial
Publicado: (2024)

Proyecto de comunicación transmedia sobre uso racional del agua para la empresa Aguas Riojanas. Una aventura para tomar conciencia
por: García Fabaro, Sabrina
Publicado: (2024)

El futuro de la educación universitaria con Chat GPT
por: Pérez, Matías Agustín, et al.
Publicado: (2023)

Editorial
por: Gallardo, Guillermo, et al.
Publicado: (2025)

El consumo transmedia de noticias por parte de jóvenes universitarios
por: Albarello, Francisco, et al.
Publicado: (2016)

El uso de Chat GPT en la enseñanza de las Ciencias Sociales
por: Do Santos, María Constanza
Publicado: (2024)

Uso de IA generativa como herramienta de inducción a la programación en carreras STEAM
por: Pairetti, Cesar Ignacio, et al.
Publicado: (2023)

Transmedia storytelling in libraries
por: Cabral , Rubén Gonzalo
Publicado: (2022)

El documental transmedia y la actualización de la experiencia histórica : el caso del proyecto 7/40
por: Mazzini, Clementina
Publicado: (2024)

Transmedia Storytelling and CLIL approach: the perfect allies in the English Language classroom
por: Heit, Graciela, et al.
Publicado: (2023)

El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía: Potencialidades y desafíos
por: Lavin Cevey, Luna, et al.
Publicado: (2023)

Inteligencia artificial, ¿La punta del iceberg?
por: Elverdin, J C
Publicado: (2023)

Aprendizaje y enseñanza de programación: el desafío de herramientas de Inteligencia Artificial como ChatGPT
por: De Giusti, Laura Cristina, et al.
Publicado: (2023)

El papel de ChatGPT en la enseñanza de Abogacía: potencialidades y desafíos – parte 3
por: Batista, Alejandro Roberto, et al.
Publicado: (2023)

ChatGPT, una herramienta que no podemos desconocer en nuestra práctica docente
por: Esnaola, Leonardo
Publicado: (2023)

Producciones transmedia de no ficción
por: Irigaray, Fernando, et al.
Publicado: (2016)

El guión transmedia : una propuesta metodológica para contar con todos los medios. Análisis y sistematización del proceso creativo para narrativas transmedia en el campo de la no ficción
por: Lovato, Anahí
Publicado: (2021)

Juego de ciudad: un espacio de comunicación sociológica en lenguaje transmediático
por: García, Gonzalo Javier
Publicado: (2016)

Otras maneras de mirar, nuevas formas de contar: crónica narrativa transmedia, ¿un híbrido del siglo XXI?”.
por: Carrillo, Agustina
Publicado: (2021)

Geekonomía un rada para producir en el postdigitalismo
Publicado: (2010)

Gestión de narrativas multimedia y transmedia en ámbitos educativos
por: Seré, María Florencia
Publicado: (2022)

REC - Revista de Estudiantes en Comunicación
por: Gómez Pérez, Laura Tatiana
Publicado: (2023)

Uso de la inteligencia artificial para evaluar la aptitud específica del suelo : verificación de las respuestas proporcionadas por chat GPT
por: Kizur Igich, Eduardo, et al.
Publicado: (2024)

La inteligencia artificial en el aprendizaje cotidiano
por: Cortez Schall, Carolina
Publicado: (2025)

Estudio de la capacidad de la inteligencia artificial para evaluar la aptitud específica del suelo : verificación de las respuestas proporcionadas por Chat GPT
por: Kizur Igich, Eduardo
Publicado: (2025)

Relatos híbridos o transmedia storytelling: el caso de Policía del Karma
por: Dittus, Rubén
Publicado: (2023)

La enseñanza de las narrativas transmedia a estudiantes de cine y literatura en idioma inglés : el estudio de un seminario en la Licenciatura en Lengua Inglesa de la UNSAM
por: Montoya, Carla
Publicado: (2021)

Diseño de Narrativas Transmedia y Multialfabetización. Análisis de casos para el nivel medio y superior.
por: Schultheis, Analí Ayelén
Publicado: (2023)

Diseño de Narrativas Transmedia y Multialfabetización. Análisis de casos para el nivel medio y superior.
por: Schultheis, Analí Ayelén
Publicado: (2023)

Hacia una comunicación transmedia
por: Irigaray, Fernando, et al.
Publicado: (2014)

El nuevo periodista: perfil profesional, rutinas productivas y narrativa transmedia en sitios de noticias de la Patagonia Norte
por: Bernardi, María Teresa
Publicado: (2021)

El contexto crítico social de las narrativas digitales expansivas: el caso de la producción transmedia “Pregoneros de Medellín”
por: Angulo Rincon, Lizandro, et al.
Publicado: (2021)

Transmedia narrative in education: state of the art in Mexico and Argentina
por: Sujatovich, Luis
Publicado: (2024)

Art for Water: An interweaving of voices
por: Arte por el Agua
Publicado: (2022)

Artiste[Ando]. Un proyecto de cartografía transmedia sobre prácticas artísticas en clave tecnopoética
por: Muzart, Eric
Publicado: (2025)

Metamorfosis urbanas
por: Mediavilla, Fernando, et al.
Publicado: (2021)