Al Margen
Este proyecto intenta cuestionar la concepción de “saber dibujar” a partir de la premisa “todxs dibujamos”. La noción “saber dibujar” continúa estando muy ligada a la representación mimética de la realidad como única forma válida del dibujo, convirtiéndolo en una práctica excluyente. A partir de la...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165751 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este proyecto intenta cuestionar la concepción de “saber dibujar” a partir de la premisa “todxs dibujamos”. La noción “saber dibujar” continúa estando muy ligada a la representación mimética de la realidad como única forma válida del dibujo, convirtiéndolo en una práctica excluyente. A partir de la participación de distintas personas, este proyecto apunta a la reivindicación del garabato como forma válida del dibujo partiendo de una recolección, selección y clasificación de esos dibujos. De esta forma se procura revalorizar y centralizar los trazos que fueron desterrados a los márgenes de la hoja. |
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