Enseñar para comprender la Biología: las situaciones problema como tópicos generativos
El problema de la educación científica es actualmente merecedor de una especial atención en el mundo entero. No estamos conformes con los resultados educativos en el área de las ciencias y de las matemáticas. Los estudios internacionales de educación comparada, tales como SERCE, PISA y TIMSS, muestr...
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| Autor principal: | Leymonié Sáenz, Julia |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2009
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16528 http://www.jornadasceyn2.fahce.unlp.edu.ar/actas/leymonie |
| Aporte de: |
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