Equidad, eficiencia e incentivos en la educación superior
El trabajo presenta un marco teórico desarrollado para analizar la eficiencia y la equidad en la situación actual de las universidades públicas. A continuación, se realiza una aplicación empírica al caso de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, donde se calcula el...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/165231 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El trabajo presenta un marco teórico desarrollado para analizar la eficiencia y la equidad en la situación actual de las universidades públicas. A continuación, se realiza una aplicación empírica al caso de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, donde se calcula el rendimiento de la educación superior y se muestra que existe lugar para mejorar la eficiencia sin afectar lo que se ha definido como equidad. |
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