Factores condicionantes de los aprendizajes en la escuela primaria y media : Evidencias a partir de las pruebas Aprender 2016
En este trabajo se estima una función de producción educativa (FDPE) de los alumnos del último año del nivel primario y secundario a partir de las pruebas Aprender 2016 en Argentina. Dicho modelo permite tanto identificar factores familiares, socioeconómicos y escolares condicionantes del desempeño...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164885 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este trabajo se estima una función de producción educativa (FDPE) de los alumnos del último año del nivel primario y secundario a partir de las pruebas Aprender 2016 en Argentina. Dicho modelo permite tanto identificar factores familiares, socioeconómicos y escolares condicionantes del desempeño académico en Lengua y Matemática como considerar distintos niveles de agregación usando variables vinculadas a los alumnos, las secciones o aulas, las escuelas, el municipio y la provincia. Los resultados evidencian un predominio de las variables socioeconómicas por sobre las escolares, fenómeno más acentuado a la hora de explicar resultados del aula que resultados individuales. |
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