Orientación vocacional y escuela: un análisis comparativo de los programas de la asignatura en las carreras de grado de la UBA y la UNLP en la década de 1990
En la década de 1990 en la Argentina, los saberes de la orientación vocacional estuvieron atravesados por las preocupaciones relativas a los cambios socioeconómicos de dicha década: un inestable mercado laboral y nuevas configuraciones sociales ligadas al impacto de la globalización y el neoliberal...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164517 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En la década de 1990 en la Argentina, los saberes de la orientación vocacional estuvieron atravesados por las preocupaciones relativas a los cambios socioeconómicos de dicha década:
un inestable mercado laboral y nuevas configuraciones sociales ligadas al impacto de la globalización y el neoliberalismo. Estos temas se expresaron en los programas de la formación de grado desde la psicología y la sociología para pensar un nuevo sujeto que se encontraba perdido en la disolución de las instituciones tradicionales. El objetivo de este trabajo es analizar cómo se abordó el ámbito escolar en los programas de orientación vocacional de la Facultad de Psicología de la UBA y de la UNLP durante la década de 1990. El marco teórico-metodológico utilizado es la historia de la psicología desde la perspectiva de la historia reciente. Se analizan cualitativamente los programas de las asignaturas mencionadas en el periodo 1990-2000, así como bibliografía secundaria relacionada con los temas explorados.
Los resultados señalan que en ambas cátedras se encuentran numerosas referencias a la psicología institucional desde una perspectiva psicoanalítica. Sin embargo la escuela aparece conceptualizada de modo diferente: en la UBA como un ámbito de formación de la personalidad y de preparación para el mundo laboral, y en la UNLP como una extensión del ámbito clínico. |
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