Ficha de Cátedra: El estudio de casos y la investigación en Psicoanálisis
En la presente ficha se pretende caracterizar y profundizar el análisis del uso del estudio de Caso/s (EC) en investigación dentro de las perspectivas que orientan “al análisis de las relaciones entre muchas propiedades concentradas en una sola unidad” (Archenti, 2007: 237). En este trabajo, tendrem...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de aprendizaje Material complementario |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/162238 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En la presente ficha se pretende caracterizar y profundizar el análisis del uso del estudio de Caso/s (EC) en investigación dentro de las perspectivas que orientan “al análisis de las relaciones entre muchas propiedades concentradas en una sola unidad” (Archenti, 2007: 237). En este trabajo, tendremos presente la discusión vigente respecto de si el EC es un método en sí mismo, un diseño o una estrategia de investigación. Si partimos de un análisis histórico del EC en general, su génesis puede rastrearse en la Escuela de Chicago a principios del siglo XX, donde se pretendía indagar la nueva concepción epistemológica que conlleva este tipo de estudios para la investigación cualitativa, particularmente en el ámbito de la etnografía. Afirmamos esto dado que “el valor científico del EC estriba en su carácter de estudio denso, narrado en toda su diversidad a fin de desentrañar sentidos generales, metáforas, alusiones, alegorías que se expresan a través de múltiples marcas en la unicidad del caso” (Archenti, 2007: 240). Esta vía de indagación se adapta a las necesidades prácticas y teóricas de la investigación psicológica, donde el psicoanálisis freudiano realizó aportes novedosos. En consonancia con los desarrollos propios de esta asignatura, nos centraremos en el análisis de los EC desde la delimitación precisa de los fines cognoscitivos que persigue, entendiendo que los EC pueden ser abordados con fines nomotéticos o ideográficos. |
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