La propuesta pedagógica de Julia Silber: aportes para construir experiencias alternativas hacia la emancipación latinoamericana
El propósito del presente trabajo es analizar la propuesta pedagógica realizada por la profesora Julia Silber, pedagoga destacada de la Universidad Nacional de La Plata. Esta propuesta está vinculada con la noción de intervención pedagógica, entendiendo que «Desde su constitución como disciplina, la...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161645 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El propósito del presente trabajo es analizar la propuesta pedagógica realizada por la profesora Julia Silber, pedagoga destacada de la Universidad Nacional de La Plata. Esta propuesta está vinculada con la noción de intervención pedagógica, entendiendo que «Desde su constitución como disciplina, la pedagogía estuvo siempre ligada a la idea de intervención (viene-entre; entre la pauta dicha y la acción)» (Silber, 2011, p.1). En este sentido nos proponemos analizar los fundamentos teóricos que sostienen su propuesta, como así también las implicancias y dificultades que conlleva esta mirada pedagógica en una experiencia educativa concreta: la realización de proyectos de intervención pedagógica en el marco de la cátedra de Pedagogía II de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Nos interesa profundizar y recuperar la propuesta de la pedagoga Julia Silber ya que, nos posibilita abordar la Pedagogía desde su bidimensionalidad teórica y práctica, donde el concepto de intervención aporta a construir propuestas alternativas hacia la emancipación latinoamericana. Consideramos que en estos tiempos de revalorización, y reconstrucción de los saberes pedagógicos latinoamericanos, dicha categoría nos invita a volver sobre nuestras prácticas, reconociendo en ellas el componente político que las atraviesa, permitiéndonos así también reflexionar sobre ellas en clave de la transformación. |
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