Jackendoff y la estructura de los conceptos del nivel básico
Jackendoff está especialmente interesado en que los conceptos tengan realidad psicológica porque considera que los desarrollos de la lingüística tienen que integrarse con los resultados de otras áreas de la ciencia cognitiva, como la psicología cognitiva (ms., 3). Como los estudios psicológicos sobr...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16137 http://viijif.fahce.unlp.edu.ar/programa/ponencias/DESTEFANO%20Mariela.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Jackendoff está especialmente interesado en que los conceptos tengan realidad psicológica porque considera que los desarrollos de la lingüística tienen que integrarse con los resultados de otras áreas de la ciencia cognitiva, como la psicología cognitiva (ms., 3). Como los estudios psicológicos sobre conceptos están enfocados en la categorización, si el lingüista quiere dotar de realidad psicológica a los conceptos, entonces debe ofrecer una teoría que permita dar cuenta de los fenómenos acerca de la categorización registrados en la literatura psicológica. En efecto, Jackendoff entiende que los conceptos tienen estructura interna y que ésta está compuesta, en parte, por un conjunto heterogéneo de información perceptiva que facilitaría las tareas de categorización (Jackendoff 1983, 139). |
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