Anotaciones para comprender los procesos de enseñanza-aprendizaje en el campo de las artes desde una perspectiva decolonial
El presente escrito intenta dar cuenta de un campo de problemáticas encontradas y construidas, en una articulación de acciones que recorre diversos espacios curriculares dedicados a la formación de profesionales y la producción de conocimiento en el campo del arte y la cultura contemporánea. Espacio...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/160337 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente escrito intenta dar cuenta de un campo de problemáticas encontradas y construidas, en una articulación de acciones que recorre diversos espacios curriculares dedicados a la formación de profesionales y la producción de conocimiento en el campo del arte y la cultura contemporánea. Espacios en los que se reitera la pregunta por el sentido y las cualidades particulares que debe tener la formación de profesionales en arte en nuestra contemporaneidad, para responder a la realidad acuciante que se nos presenta constantemente. |
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