Enseñar sobre el pasado reciente: experiencias en escuelas secundarias e institutos de formación docente a partir de un documental interactivo sobre El Campito

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Este artículo recupera aspectos de una investigación realizada desde la Universidad Pedagógica Nacional en torno a la enseñanza de temas de agenda contemporánea -como la historia reciente y la construcción de la memoria- y el uso de medios digitales. A partir de un proyecto colaborativo, investigado...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Segal, Analía, Piracón, Jaime, Ladowski, Mariana
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Historia Educación enseñanza de la historia reciente construcción de memoria medios digitales investigación colaborativa eaching on recent history memory construction digital media collaborative research
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158489
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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