El derecho a la educación superior y la virtualidad
Este trabajo pretende e invita a analizar la Educación Superior y la virtualidad desde una perspectiva de Derechos Humanos. Surge a partir de un seminario: “Educación en Derechos Humanos, Pedagogías de formación en derechos humanos en el nivel superior del sistema educativo”, dictado en la Universid...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/157028 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo pretende e invita a analizar la Educación Superior y la virtualidad desde una perspectiva de Derechos Humanos. Surge a partir de un seminario: “Educación en Derechos Humanos, Pedagogías de formación en derechos humanos en el nivel superior del sistema educativo”, dictado en la Universidad Nacional de Santiago del Estero y organizado por el Área y de la Cátedra libre de Derechos Humanos. En el último tramo de esta formación se elaboró una pieza didáctica con perspectiva en Derechos Humanos en pareja pedagógica. A partir de la misma, se desarrollará el material para trabajar en los talleres con perspectiva de Derechos Humanos para aspirantes al ingreso universitario a Carreras de Grado en la UNSE del año 2023.
La importancia que ha adquirido la educación online en el 2020 es un hecho sin precedentes que marcó un antes y un después en las prácticas pedagógicas y en los sistemas educativos actuales a nivel global. Asimismo, se ha puesto en evidencia las desigualdades sociales, culturales y económicas. |
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