Desafíos para una formación en derechos humanos en docentes en ciencias jurídicas
Los profesores en Ciencias Jurídicas, formados en nuestras universidades nacionales, tienen a su cargo-por definición de su perfil profesional y salida laboral-la enseñanza de las ciencias jurídicas y políticas en el nivel secundario y superior. En tal sentido, se relaciona su labor docente a lo com...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156616 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Los profesores en Ciencias Jurídicas, formados en nuestras universidades nacionales, tienen a su cargo-por definición de su perfil profesional y salida laboral-la enseñanza de las ciencias jurídicas y políticas en el nivel secundario y superior. En tal sentido, se relaciona su labor docente a lo comprendido como “formación del ciudadano”, que-desde la actual perspectiva legal-se constituyen como sujetos de Derecho, con capacidad de ejercicio, defensa y reclamo ante las vulneraciones de sus derechos.
Por tal motivo, pensar en la presencia de la Educación en Derechos Humanos, es un elemento constitutivo del mismo, en el contexto democrático actual en vistas al ejercicio de una ciudadanía plena, tal como lo contemplan las normativas educativas y civiles nacionales e internacionales. |
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