Cuidados, enseñanza y trayectorias de estudiantes universitarias/os
En la presente ponencia se analiza la forma en que los trabajos no remunerados, en especial los cuidados, condicionan la continuidad del aprendizaje en las/os estudiantes de derecho de la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas (FCEyJ) de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam). En tal sen...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156240 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En la presente ponencia se analiza la forma en que los trabajos no remunerados, en especial los cuidados, condicionan la continuidad del aprendizaje en las/os estudiantes de derecho de la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas (FCEyJ) de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam).
En tal sentido, se analizarán los datos obtenidos de encuestas realizadas en los años 2019 y 2020 a estudiantes avanzadas/os de la carrera de abogacía, en el marco del Proyecto de Investigación “Formación jurídica y grupos vulnerables: qué se enseña y se aprende en la carrera de Abogacía de la FCEyJ de la UNLPam”, lo que permitirá comprender cómo las diferencias de género y de clase condicionan los modos y tiempos de aprendizaje.
Además se visualizará el grado de inclusión de políticas universitarias de incentivo de continuación de los estudios de las estudiantes que concilian trabajos remunerados y no remunerados. |
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