Investigación del estilo de aprendizaje en alumnos de la FOLP en su trayectoria académica
Introducción: Consideramos que el conocimiento por parte del docente de los estilos de aprendizaje predominantes y la toma de conciencia en los alumnos de cuáles son las actitudes que ponen en juego en una situación de aprendizaje, resultan importantes en la interrelación didáctica docente-alumno. O...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155803 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Introducción: Consideramos que el conocimiento por parte del docente de los estilos de aprendizaje predominantes y la toma de conciencia en los alumnos de cuáles son las actitudes que ponen en juego en una situación de aprendizaje, resultan importantes en la interrelación didáctica docente-alumno. Objetivos: Analizar el estilo de aprendizaje que presentan los alumnos de primer año y su trayectoria hasta llegar al cuarto año de la carrera de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata. |
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