Evaluación de competencias en Psiquiatría : Resultados preliminares

A pesar de la importancia que tiene la enseñanza de la Psiquiatría, pues la prevalencia de los trastornos psíquicos en la población general está alrededor del 20%, no se cuenta con criterios específicos sobre cuáles son las mejores estrategias para su enseñanza. En la Cátedra de Psiquiatría de la Fa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Folino, Jorge Oscar, Solari, M. J., Delucchi, Gustavo Alfredo, Apreda, Gustavo Adolfo, Pérez, M. L., Pujol, Silvana, Wiese, Renata, Achilli, Lucas Julián, Rodríguez, María Celia
Formato: Articulo Comunicacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Medicina
Psiquiatría
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/15444
http://revista.med.unlp.edu.ar/archivos/201010/Folino%28Psiquiatria%29.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:A pesar de la importancia que tiene la enseñanza de la Psiquiatría, pues la prevalencia de los trastornos psíquicos en la población general está alrededor del 20%, no se cuenta con criterios específicos sobre cuáles son las mejores estrategias para su enseñanza. En la Cátedra de Psiquiatría de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP se diseñó un proyecto multimétodo tendiente a contribuir con la implementación de tácticas didácticas motivadoras y de un sistema de evaluación de competencias.

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