Enseñar y aprender matemática en aulas inclusivas

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El presente trabajo describe algunas líneas de un proyecto de investigación en desarrollo acerca de los aportes de la didáctica de la matemática para la inclusión educativa de personas con discapacidad. En esta línea, el proyecto tiene como objetivo contribuir a un campo en construcción que es el de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Broitman, Claudia, Cobeñas, Pilar, Escobar, Mónica, Grimaldi, Verónica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Psicología
Técnica didáctica
Matemáticas
Inclusión educativa
Personas con discapacidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/153952
http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/SMREA/SMREA2017/paper/view/1021
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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