Integración de asignaturas en torno a un caso de desarrollo de productos : Una experiencia de innovación educativa en la universidad
A través de este trabajo de Investigación Educativa, queremos compartir la experiencia de integración de asignaturas llevada a cabo en el contexto Universitario, de la Universidad Abierta Interamericana, en el marco del Sistema Pedagógico Vaneduc (Vanguardia Educativa), que propicia la agrupación de...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152780 http://39jaiio.sadio.org.ar/sites/default/files/39jaiio-ssi-17.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | A través de este trabajo de Investigación Educativa, queremos compartir la experiencia de integración de asignaturas llevada a cabo en el contexto Universitario, de la Universidad Abierta Interamericana, en el marco del Sistema Pedagógico Vaneduc (Vanguardia Educativa), que propicia la agrupación de asignaturas en ejes socio-profesionales que abordan distintas problemáticas. Nuestro trabajo, consistió en abordar un caso de desarrollo de productos y/o servicios financieros, entre el Eje Socio-Profesional de Organización de Contexto y el Eje Socio-Profesional Software y Análisis de Sistemas de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos, Facultad de Tecnología Informática, Sede Regional Rosario, Localización Lagos. |
|---|