Expectativas didácticas de estudiantes ingresantes la carrera de Abogacía: prácticas docentes y tradición universitaria
En esta ponencia, compartiremos perspectivas de estudiantes ingresantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata acerca de cómo empiezan a configurar sus trayectorias académicas, cuáles son sus prioridades y expectativas en torno a las modalidades de ens...
Guardado en:
| Autores principales: | Acosta, Marina Isabel, Morón, Matías, Staffieri, Santiago Joel |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149362 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Expectativas didácticas de estudiantes ingresantes a la carrera de Abogacía: prácticas
docentes y tradición universitaria
por: Acosta, Marina Isabel, et al.
Publicado: (2022) -
Expectativas para Argentina 2016
por: D'Adamo, Orlando, et al.
Publicado: (2016) -
Expectativas docentes, implicación en el estudio y trayectorias escolares : ¿Destino o contexto escolar?
por: Serra, Juan Carlos -
Estudio del rendimiento académico de los estudiantes de Licenciatura en Nutrición de la Universidad Nacional del Litoral que comenzaron en el año 2008, y su relación con los factores motivacionales y las expectativas que tuvieron al ingreso en la carrera – Santa Fe, año 2011
por: Henaín, Yamile
Publicado: (2015) -
Actitudes hacia los recientes hechos de corrupción y expectativas para la economía del segundo semestre
por: D´Adamo, Orlando, et al.
Publicado: (2016)