El retroceso de una investigación: políticas públicas de inclusión digital en escuelas secundarias, en el marco de la restitución conservadora

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Este trabajo recupera las conclusiones del proyecto de Investigación “Políticas públicas de Inclusión tecnológico/Digital. Procesos formativos en escuelas públicas de la provincia de Buenos Aires: Tv digital y Conectar Igualdad”, que se desarrolló durante los años 2014 y 2015 en el marco del Centro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Leonardo Julio, Novomisky, Sebastián, Suárez Baldo, Claudia Cecilia, Barba Pertiné, María Julia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
Ciencias Sociales
Políticas públicas
Escuelas
Soberanía
Inclusión
Public politics
Schools
Sovereignty
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147906
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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