Informe final de las Prácticas de la Enseñanza
El presente trabajo se propone como instancia privilegiada de reflexión, sistematización y divulgación de la experiencia, en palabras de Larrosa (2009) como ‘aquello que me pasa’ -y que ‘me pasó’-, en las Prácticas de la Enseñanza. Así, a partir de la reflexión, se busca reconocer que el lugar de la...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de aprendizaje Trabajo practico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/147628 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo se propone como instancia privilegiada de reflexión, sistematización y divulgación de la experiencia, en palabras de Larrosa (2009) como ‘aquello que me pasa’ -y que ‘me pasó’-, en las Prácticas de la Enseñanza. Así, a partir de la reflexión, se busca reconocer que el lugar de la experiencia soy yo, y que más allá de ‘aquello que pasó’ -de lo que podemos decir de las clases en la facultad, la entrada a la institución, mis propias clases, etc.- algo me pasó, “en mí, o en mis palabras, o en mis ideas, o en mis representaciones, o en mis sentimientos, o en mis proyectos, o en mis intenciones, o en mi saber, o en mi poder, o en mi voluntad” (Larrosa, 2009:03), y sobre todo que dejé que algo me pase. Es por eso que este trabajo espera evidenciar ese proceso de ida y vuelta, de exteriorización e interiorización, de objetivación y subjetivación, de descentralización e implicación, para poder salir, ir al encuentro con eso que pasa, volver para atender a eso que ‘me pasa’, y sacarlo, llegar a conceptualizarlo y sistematizarlo para compartirlo. |
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