Un análisis de la metodología de Transición Asistida desde la perspectiva comunicacional

Esta investigación tuvo como principal objetivo la identificación de estrategias comunicativas y educativas que influyeron o contribuyeron a la disminución de los índices de repitencia y abandono de los alumnos del Ciclo Básico Secundario (CBS) en Formosa capital. En primer lugar se focalizará en lo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: López, María Elizabeth, Montania, Miguel Ángel, Rivas, Susana
Otros Autores: Martínez, Darío Gabriel
Formato: Tesis Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144292
Aporte de:

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