Relacion entre el rendimiento académico y la ansiedad en alumnos de la FOLP

Introducción: Como docentes podemos explicar que la ansiedad de los alumnos deriva de tres factores el biológico, psicológico y social. Hemos observado que la misma aumenta al finalizar la cursada. Nuestro interés en la misma surge para poder acompañar al alumno y ayudarlo a aumentar su seguridad. O...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sapienza Fromigue, María Elena, Goldberg, Diana Felisa, Abal, Adrián Alejandro, Pazos, Fernando Ezequiel, Blotto, Bettina Graciela, Lamas, Jorgelina Mayra, Bustichi, Gabriela Susana, Cainzos, Samanta Florencia, Erbicella, Beatriz Raquel, Galarza, Estela Alicia, Fortes, A.
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Odontología
Rendimiento académico
Ansiedad
Alumnos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/140910
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Introducción: Como docentes podemos explicar que la ansiedad de los alumnos deriva de tres factores el biológico, psicológico y social. Hemos observado que la misma aumenta al finalizar la cursada. Nuestro interés en la misma surge para poder acompañar al alumno y ayudarlo a aumentar su seguridad. Objetivo: Identificar los momentos de mayor ansiedad y trabajar en forma combinada con el alumno para rectificar pensamientos erróneos.

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