Las particularidades del libro-álbum: intercambio entre lectores y escritura en tercer año de la educación primaria
El Trabajo Final Integrador que se realiza toma como antecedente el trabajo realizado por Noelia Forestiere (2020).La escritura como testigo de los procesos de interpretación: Intercambio entre lectores en torno a la lectura de un libro álbum al finalizar el primer ciclo de la educación primaria. Te...
Guardado en:
| Autor principal: | Sosa Cuello, Luis Fernando |
|---|---|
| Otros Autores: | Rabasa, Mariel |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/140486 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Las intervenciones docentes en intercambio entre lectores de libros álbumes
por: Pesca Bevilacqua, Eliana
Publicado: (2022) -
Las intervenciones docentes en el círculo lector en torno al libro-álbum : Una verdadera conversación literaria en segundo grado de escuela primaria
por: Llama Vargas, Sara Elizabeth
Publicado: (2021) -
El libro álbum en el aula, un nuevo desafío : La intervención docente en el espacio de intercambio entre lectores de 2do año de la escuela primaria
por: Morales González, Deysi Elizabeth
Publicado: (2021) -
Una lectura disruptiva : Encuentro entre el libro álbum y el lector adolescente
por: Espósito, Silvina Alicia
Publicado: (2023) -
Condiciones didácticas que favorecen la construcción del lector literario en situaciones de lectura con libros álbum en niños de nivel inicial
por: Correa Geraldi, Diana María
Publicado: (2021)