Interacciones entre los niños para dar respuestas a diferentes propuestas de lectura de canciones : Una experiencia didáctica en el nivel inicial
En este trabajo focalizamos en el análisis de las interacciones entre los niños1 cuando participan -organizados en pequeños equipos- en situaciones de lectura por sí mismo de canciones que saben de memoria. Para ello, se planificaron un conjunto de situaciones sistematizadas que posibilitaron una pr...
Guardado en:
| Autor principal: | Pereira Oyhanarte, Analía Daiana |
|---|---|
| Otros Autores: | Wallace, Yamila |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138697 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Análisis de las respuestas de los niños en situaciones de lectura por sí mismos : Una experiencia didáctica en el nivel inicial
por: Aguirre Silva, Soraya Catherine
Publicado: (2021) -
Lectura, cultura y estereotipos: una exploración de sus interrelaciones
por: Porto, Melina
Publicado: (2009) -
El lugar de la lectura en las clases de ciencias naturales en el nivel primario : Entrevista a docentes de primer ciclo de escuelas Aprender de Uruguay
por: De León García, Ana Laura
Publicado: (2022) -
De lecturas y lectores
por: Coira, María -
Leer el canon II : Poesía y canción de autor en España
por: Romano, Marcela