Los medios de comunicación en la educación : Desarrollo y aplicación de una metodología experimental de educación a distancia
Integrando las teorías de la comunicación, la psicología y epistemología genéticas de Jean Piaget y la didáctica, la investigación desarrolló una metodología para planificar y ejecutar sistemas de educación a distancia apoyados en cualquier canal tecnológico y enfocados en la instrucción en diversas...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1990
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/135924 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Integrando las teorías de la comunicación, la psicología y epistemología genéticas de Jean Piaget y la didáctica, la investigación desarrolló una metodología para planificar y ejecutar sistemas de educación a distancia apoyados en cualquier canal tecnológico y enfocados en la instrucción en diversas materias. Como aplicación y prueba empírica de esta metodología, el trabajo diseñó, ejecutó y evaluó los resultados de un experimento de comunicación radial educativa sobre nociones de Física. Este experimento consistió en un curso de una semana del que participaron seis jóvenes con edades de 15 a 19 años. El estudio apuntó a extender el paradigma de Piaget a la teoría de la comunicación e investigar la capacidad de los medios de comunicación tradicionales para contribuir al desarrollo cognoscitivo que se propone la educación. |
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