Screpnik, C., & Salinas Ibáñez, J. (2020). Estrategias didácticas: TIC para favorecer la construcción de conceptos matemáticos en niños con Síndrome de Down.
Cita Chicago Style (17a ed.)Screpnik, Claudia, y Jesús Salinas Ibáñez. Estrategias Didácticas: TIC Para Favorecer La Construcción De Conceptos Matemáticos En Niños Con Síndrome De Down. 2020.
Cita MLA (8a ed.)Screpnik, Claudia, y Jesús Salinas Ibáñez. Estrategias Didácticas: TIC Para Favorecer La Construcción De Conceptos Matemáticos En Niños Con Síndrome De Down. 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.