Una aproximación a las ideologías lingüísticas sobre la escritura en la enseñanza del toba/qom en la Educación Intercultural Bilingüe

Esta investigación conjuga el marco conceptual de la antropología lingüística y de la educación, con el fin de documentar las ideologías lingüísticas que tienen los/as maestros/as indígenas en relación con el lugar que ocupa la lengua toba/qom en las experiencias de Educación Intercultural Bilingüe...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hecht, Ana Carolina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Antropología
Ideologías lingüísticas
Educación Intercultural Bilingüe
Lenguas indígenas
Toba/qom
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/133864
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares