Educación en pandemia: subjetividad interpelada

Análisis de la situación de lo escolar, los aprendizajes formales en relación con la pandemia y la interpelación de las subjetividades por la pandemia. La visibilización de desigualdades y tareas de cuidado, la situación de pandemia por el COVID-19 nos ha trastocado la vida a todas y todos. A casi d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rulli, María Luján
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación
Pandemias
Desigualdad
Subjetividades
Pandemic
Inequality
Subjectivities
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/133019
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares