La función matemática como contenido implícito en el aprendizaje de conceptos de la mecánica newtoniana
El trabajar un contenido físico(contrataintuitivo) que en sí mismo encierra una relación de variables, a través de la función matemática, facilitará la generalización del mismo en otros contextos. Esta hipótesis se fundamenta en que para alcanzar la comprensión de conceptos como peso específico, pr...
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| Autores principales: | González, Sara Beatríz, Merino, Graciela Mónica, Nuñez, R. A., Plastino, Ángel Luis, Roncoroni, Matilde |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13174 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.398/pr.398.pdf |
| Aporte de: |
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