Una segunda fase para la reforma: problemas de la enseñanza de la historia contemporánea en la educación polimodal
Desde que se sancionó la Ley Federal en 1993, la educación argentina se ha visto envuelta en un proceso de reforma profundo. Entre los cambios que se están instrumentando figura la ampliación y redefinición de la enseñanza obligatoria. El nuevo trayecto considerado imprescindible por el Estado se ex...
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| Autor principal: | Amézola, Gonzalo Álvaro de |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13169 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.393/pr.393.pdf |
| Aporte de: |
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