Trayectorias hacia la UNLP: el acceso a la educación superior como objetivo, posibilidad e imaginario de estudiantes de la escuela secundaria
El presente artículo da cuenta de una propuesta de transformación integral en la promoción del acceso a la UNLP, a través del diseño y aplicación de políticas públicas de acompañamiento en las trayectorias educativas de estudiantes del ciclo superior de escuelas públicas de La Plata y Gran La Plata,...
Guardado en:
| Autor principal: | Ramallo, María Eugenia |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130742 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Trayectorias hacia la UNLP: el acceso a la educación superior como objetivo, posibilidad e imaginario de los estudiantes de la escuela secundaria
por: Ramallo, María Eugenia
Publicado: (2020) -
La articulación entre nivel primario y nivel secundario como factor que facilita la transición y el acompañamiento a las trayectorias escolares: Un estudio en la Región III de Educación
por: Rossler, Daniela Susana
Publicado: (2022) -
Regular y acompañar en la educación secundaria: un análisis en el mediano plazo pospandemia
por: Cestare, Ana Mariela, et al.
Publicado: (2025) -
The transition tightrope : supporting students in transition to secondary schools /
por: Wilcock, Angie
Publicado: (2013) -
Experiencias de políticas de articulación internivel desde la Universidad Nacional de Quilmes
por: Grassi, Luciano, et al.
Publicado: (2023)