O uso de mapas táteis no auxílio do processo de ensino-aprendizagem por meio do desenho universal
Dentro do âmbito da política da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) deve-se garantir aos estudantes da Educação Especial a matrícula no ensino regular. Entretanto, conforme comenta Giehl (2015), não há a garantia de que os conteúdos e conceitos sejam apropriados pelos estudantes com algum tipo de defi...
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| Autores principales: | Andrade, Andrea Faria, Aguiar, Bárbara de Cássia Xavier Cassins |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130549 |
| Aporte de: |
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