Algunas reflexiones en torno a la accesibilidad a la educación en contexto pandémico
A lo largo del presente escrito nos proponemos reflexionar sobre las políticas educativas y la construcción de subjetividad en contexto pandémico, entre los años 2020 y 2021. El mismo se realiza en el marco del proyecto de investigación “Subjetividad y Estado: efectos de los procesos de reducción de...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129841 |
| Aporte de: |
| Sumario: | A lo largo del presente escrito nos proponemos reflexionar sobre las políticas educativas y la construcción de subjetividad en contexto pandémico, entre los años 2020 y 2021. El mismo se realiza en el marco del proyecto de investigación “Subjetividad y Estado: efectos de los procesos de reducción de derecho en las tramas del lazo social contemporáneo. Instituciones de las políticas públicas, un estudio en la ciudad de La Plata”, del que somos colaboradoras. Para realizar la reflexión nos posicionamos desde nuestra experiencia como estudiantes y como adscriptas a la cátedra Psicología del Desarrollo y la Subjetividad. A su vez, recuperamos encuestas realizadas en el marco del proyecto de investigación, a docentxs y trabajadorxs de la política educativa. |
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