La influencia de los factores emocionales en el auditor
El propósito del presente trabajo ha consistido en analizar la repercusión de las competencias emocionales, según el enfoque de Goleman, y cómo influyen en el auditor. La hipótesis planteada en esta investigación es que los factores emocionales tienen una influencia significativa en las competencias...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129488 https://revistas.unlp.edu.ar/auditar/article/view/12280 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El propósito del presente trabajo ha consistido en analizar la repercusión de las competencias emocionales, según el enfoque de Goleman, y cómo influyen en el auditor. La hipótesis planteada en esta investigación es que los factores emocionales tienen una influencia significativa en las competencias de los auditores, dentro del marco del sector público. Se ha tenido en cuenta que esta perspectiva empírica puede contribuir a nuevas aplicaciones en la gestión de la eficiencia del sector público, aportando una visión enriquecedora de la persona y del trabajo. En el modelo utilizado en este estudio se ha definido, por un lado, una variable dependiente: los perfiles de auditor o Auditipos. Por otro lado, se han definido como variables independientes las cinco competencias emocionales basadas en Goleman, analizando la influencia que ellas ejercen sobre la variable dependiente. |
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