Análisis desde la perspectiva comunicación/educación del programa "Jornada Escolar Complementaria- Escuela de Inteligencia Emocional, Pilos de Corazón"

El propósito los argumentos reunidos en la presente tesis es brindar un espacio crítico que permita relacionar el impacto de la IE como un discurso sobre el control de las emociones con los procesos pedagógicos extracurriculares empleados en el sector educativo colombiano. Dicha preocupación radica...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Parra Mayorga, César Augusto
Otros Autores: Fernández, María Belén
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación Social
Inteligencia Emocional
Comunicación/educacion
Educación emocional
Comunicación
Escuela
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128162
https://doi.org/10.35537/10915/128162
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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