Acerca de un cambio en la enseñanza de la lógica : Area temática: la enseñanza de la filosofía en el marco de la reforma educativa
Una doble motivación nos impulsó a realizar un cambio en el modo de encarar la enseñanza de la lógica: cierta inquietud, originada en nuestra experiencia en el aula, y la formulación de los CBC para el tercer Ciclo de la EGB en lo que concierne a nuestra disciplina. <i>(Párrafo extraído del...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1996
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12662 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2554/pr.2554.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Una doble motivación nos impulsó a realizar un cambio en el modo de encarar la enseñanza de la lógica: cierta inquietud, originada en nuestra experiencia en el aula, y la formulación de los CBC para el tercer Ciclo de la EGB en lo que concierne a nuestra disciplina.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
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