Diálogos entre Formación Docente en Educación Física y Educación Sexual Integral : Acerca de tensiones, discusiones, continuidades y discontinuidades desde la perspectiva de graduados y graduadas en el ISEF N°2 Federico W. Dickens, Buenos Aires

El presente artículo de investigación pretende indagar sobre los sentidos y los discursos en torno a la formación docente en la ley de la Educación Sexual Integral en el campo disciplinar de la Educación Física. Se elaboró una investigación del tipo descriptivo bajo el modo de operación cualitativo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Klein, Sebastián Martín
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Educación Física Humanidades Formación de docentes Educación física Educación Sexual Integral Derechos Humanos Teaching training Physical Education Comprehensive Sexual Education Act Human Rights
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/125049
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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