Niñxs y adolescentes en proceso de vulneración: interpelando nuestras prácticas desde una perspectiva interdisciplinaria
Esta presentación se enmarca en la experiencia del proyecto de Extensión “Derechos de niñ@s y adolescentes en territorio. Hacia la profundización de intervenciones en la promoción de derechos desde un enfoque en red”1. Las actividades se desarrollan en un Centro comunitario del Gran La Plata; en dos...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/123979 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta presentación se enmarca en la experiencia del proyecto de Extensión “Derechos de niñ@s y adolescentes en territorio. Hacia la profundización de intervenciones en la promoción de derechos desde un enfoque en red”1. Las actividades se desarrollan en un Centro comunitario del Gran La Plata; en dos escuelas primarias de la zona y en el Liceo de nivel secundario perteneciente a la UNLP.
Desarrollamos una metodología de investigación-acción, generando cuestionamientos, intervenciones experimentales y nuevas contribuciones a la teoría. En este escrito revisamos e interpelamos nuestras prácticas para comprender cómo estas complejas realidades a las que se ven “sometidxs” niñxs y adolescentes nos impactan a nosotrxs extensionistas.
Nos posicionamos desde la Doctrina de Protección Integral, apuntamos a garantizar y proteger los derechos de niñxs y adolescentes, en este sentido los abordajes del equipo tienden a la prevención, promoción, protección y/o restablecimiento de derechos.
Para finalizar, concluimos que la vulnerabilidad, tiene que hacerse frente desde una posición de corresponsabilidad, es decir que implica por parte de los distintos espacios: comunidad, familia e instituciones, un compromiso ético hacia sujetxs que le fueron vulnerados sus derechos. |
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