Tareas docentes intradisciplinarias para la asignatura Células, Tejidos y Sistema Tegumentario en la Escuela Latinoamericana de Medicina
Introducción: La orientación, realización y evaluación de la tarea docente integradora ocupa un lugar importante dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje en la Educación Médica Superior. En el contexto de un aprendizaje intradisciplinario los estudiantes adquieren mayor nivel de integración y ge...
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| Autores principales: | , , , , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/121059 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Introducción: La orientación, realización y evaluación de la tarea docente integradora ocupa un lugar importante dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje en la Educación Médica Superior. En el contexto de un aprendizaje intradisciplinario los estudiantes adquieren mayor nivel de integración y generalización entre los conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas de una misma disciplina. Objetivo: Determinar los fundamentos teóricos- metodológicos para la elaboración de tareas docentes intradisciplinarias de la asignatura Célula, Tejidos y Sistema Tegumentario y Biología Molecular en el proceso de enseñanza aprendizaje de la carrera de medicina en nuestra facultad. |
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