Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de la carrera de Odontología de la FOUNLP
Introducción: El presente estudio analizó los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios de Odontología y su relación con las variables edad, año de la carrera que cursa y rendimiento académico. Se planteó como hipótesis que el estilo de aprendizaje que incrementa en mayor medida el rendim...
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Autores principales: | , , , , |
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Formato: | Objeto de conferencia |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2020
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120997 |
Aporte de: |
Sumario: | Introducción: El presente estudio analizó los estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios de Odontología y su relación con las variables edad, año de la carrera que cursa y rendimiento académico. Se planteó como hipótesis que el estilo de aprendizaje que incrementa en mayor medida el rendimiento de los estudiantes es el estilo reflexivo. Objetivo: Analizar los Estilos de Aprendizaje de alumnos de Odontología y su vinculación con el Rendimiento Académico. |
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